No presente artigo, será realizada uma análise crítica da existência da necessidade de a intervenção tutelar educativa, e dos principais motivos pelos quais as crianças e jovens praticam atos que a lei qualifica como crime.

As principais causas e fatores que estão na origem da vontade ou da necessidade da prática de um comportamento desviante ou delitual são essenciais para compreender a intervenção tutelar educativa e avaliar a sua ligação com falhas do sistema de promoção e proteção.